• Buổi ban đầu
• Mười năm cùng cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội(1975-1985)
• Mười năm trong sự nghiệp đổi mới(1986-1996)
• Những chuyển biến mới trong thời kỳ (1996-2001)

 Buổi ban đầu

Ðây là giai đoạn đầy thử thách và gian nan, nhưng rất sôi động và hào hùng. Thực hiện chủ trương của Ðảng và Nhà nước theo tinh thần các chỉ thị 88 TTg - VG ngày 5-8-1965 và chỉ thị 222 TTG ngày 7-8-1972 của Thủ tướng chính phủ về chuyển hướng công tác giáo dục từ điều kiện thời bình sang thời chiến, từ đào tạo tập trung tại Hà nội sang sơ tán, phân tán về các địa phương, năm 1965 trường đã tổ chức "Cuộc hành quân lịch sử" với sự tham gia của hơn 7000 cán bộ và sinh viên, sơ tán hàng trăm tấn thiết bị lên vùng biên giới phía Bắc để tiếp tục sự nghiệp đào tạo và nghiên cứu khoa học. Thày trò Bách Khoa dùng trên 200 ngàn ngày công để đào núi, bạt rừng, lấy tranh, tre, nứa về làm 20.000 mét vuông nhà ở, lớp học, phòng thí nghiệm, xưởng thực tập ở nơi sơ tán.

Vượt lên mọi khó khăn thiếu thốn, công tác đào tạo của trường chẳng những được duy trì, mà còn mở rộng và phát triển về quy mô. Trong những năm kháng chiến chống Mỹ cứu nước, trường Ðại học Bách Khoa Hà nội đã đào tạo được trọn 8 khoá sinh viên (từ khoá 9 đến khoá 16) với 7366 sinh viên tốt nghiệp.

Ngoài ra cán bộ và sinh viên đã tham gia có hiệu quả đợt lao động khắc phục hậu quả lũ lụt năm 1971.

Trước yêu cầu của tình hình mới và trên cơ sở thực lực của đội ngũ cán bộ, từ Ðại học Bách Khoa Hà nội đã hình thành một số trường Ðại học mới : Mỏ-Ðịa chất, Xây dựng, Công nghiệp nhẹ và phân hiệu II của trường dành riêng đào tạo cán bộ kỹ thuật quân sự-tiền thân của Học viện Kỹ thuật quân sự hiện nay.

 Mười năm cùng cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội

Ðại thắng mùa xuân năm 1975 giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc đã mở ra một trang mới trong lịch sử nước nhà.

Giai đoạn mới của Cách mạng đã đặt ra cho trường những nhiệm vụ khó mới. Trường Ðại học Bách Khoa Hà nội đã bố trí kịp thời 180 thầy giáo và cán bộ quản lý của trường vào tăng cường lực lượng cho một số trường đại học kỹ thuật ở miền Nam vừa mới được giải phóng (như trường đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh, trường Ðại học Bách Khoa Ðà Nẵng, trường Ðại học Sư phạm-Kỹ thuật Thủ Ðức...). Sự chi viện có hiệu quả này của Ðại học Bách Khoa Hà nội đã góp phần vào việc hình thành hệ thống các trường Bách Khoa trong cả nước.

Song song với việc nâng cao chất lượng đào tạo đại học, thực hiện Quyết định 224 TTg của Thủ tướng Chính phủ, từ năm 1976 trường chính thức mở hệ đào tạo sau đại học. Ngày 13 tháng 2 năm 1976 luận án Phó tiến sĩ đầu tiên và ngày 6 tháng 1 năm 1984 luận án Tiến sĩ đầu tiên được bảo vệ thành công tại Ðại học Bách Khoa Hà nội.

Thực hiện chủ trương về cải cách giáo dục, trường đã tổ chức lại các bộ môn và Khoa để phát huy tiềm lực khoa học phục vụ mục tiêu đào tạo ngành rộng, chủ động tạo thêm những điều kiện vật chất cho đào tạo, sáng tạo nhiều biện pháp thúc đẩy phong trào học tập trong sinh viên.

Về quan hệ hợp tác quốc tế, Ðại học Bách Khoa Hà nội một mặt tiếp tục duy trì mối quan hệ hợp tác với các trường đại học kỹ thuật thuộc các nước trong khối xã hội chủ nghĩa, mặt khác đã thiết lập được mối quan hệ hợp tác trong đào tạo và nghiên cứu đối với một số trường đại học lớn của Pháp, Hà Lan, Lào, Camphuchia...Cũng trong thời gian này, theo chủ trương của Nhà nước, Ðại học Bách Khoa Hà nội bắt đầu cử các cán bộ có kinh nghiệm của mình đi giảng dạy tại các trường đại học ở châu Phi dưới hình thức chuyên gia.

Ghi nhận sự phấn đấu nỗ lực của trường, Nhà nước đã tặng thưởng 23 Huân chương các loại, trong đó có Huân chương Ðộc lập hạng nhì nhân dịp 30 năm thành lập trường ( năm 1986)

 Mười năm trong sự nghiệp đổi mới 1986

Ða dạng hoá và mở rộng quy mô, địa bàn đào tạo nhằm góp phần đáng kể vào việc tạo nguồn nhân lực kỹ thuật, nâng cao dân trí và bồi dưỡng nhân tài. Trong quá trình thực hiện chủ trương này, Ðại học Bách Khoa Hà nội coi trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo đối với tất cả các hệ nhằm đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Công tác đào tạo sau đại học được coi là chỉ tiêu quan trọng đánh giá vị trí và sự phát triển cuả Trường.

Thực hiện nghị quyết 26/NQTW của Bộ Chính trị Trung ương Ðảng về khoa học và công nghệ trong sự nghiệp đổi mới, Nghị định 35 HÐBT về công tác quản lý khoa học và công nghệ, Ðại học Bách Khoa Hà nội đã chú trọng và đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ. Thời kỳ này, Trường đã chủ trì nhiều đề tài nghiên cứu và dự án khoa học cấp Nhà nước, cấp Bộ, với tổng kinh phí hàng tỷ đồng.

Hoạt động trao đổi thông tin và hợp tác khoa học cũng được đẩy mạnh. Hàng năm, hàng chục cán bộ khoa học của Trường tham gia các hội nghị quốc tế và khu vực. Ðồng thời tại Trường cũng đã tổ chức nhiều hội nghị về khoa học và công nghệ đạt kết quả tốt. Cùng với các trường Ðại học Bách Khoa Ðà Nẵng và thành phố Hồ Chí Minh, Sư phạm Kỹ thuật Thủ Ðức xuất bản tạp chí Khoa học và công nghệ.

Ðại học Bách Khoa Hà nội còn là một đơn vị tổ chức tốt phong trào nghiên cứu khoa học trong sinh viên "Tuần Khoa học sinh viên Bách Khoa" được tổ chức hàng năm, với khoảng 150-190 báo cáo khoa học do sinh viên trình bày, trong đó có từ 8-10 báo cáo đạt giải thưởng nghiên cứu khoa học cấp Bộ.

Nhằm gắn chặt công tác nghiên cứu khoa học với phục vụ sản xuất, trường Ðại học Bách Khoa Hà nội đã ký kết hàng năm hàng trăm hợp đồng chuyển giao công nghệ mỗi năm với tổng doanh thu hàng chục tỷ đồng.

Từ năm 1993, thực hiện Nghị định 196 CP trường thành lập Công ty Bách Khoa, hoạt động theo luật doanh nghiệp nhà nước, nhằm thúc đẩy quá trình chuyển giao công nghệ của Trường trong cơ chế mới. 

 Những chuyển biến trong thời kỳ (1996 -2001)

Phát huy những thành tích và truyền thống quyết tâm vượt khó, năng động sáng tạo, đi đầu của 40 năm phấn đấu xây dựng, trong 5 năm gần đây, Đại học Bách Khoa Hàn Nội đã có nhũng chuyển biến đáng khích lệ.

• Tăng cường quy mô tuyển sinh đại học lên 3.500 sinh viên và 200 học viên cao học, nghiên cứu sinh mỗi năm. Đa dạng hóa các loại hình đào tạo như mở các lớp : Kỹ sư tài năng, Kỹ sư chất lượng cao và các chương trình liên kết đào tạo với các trường đại học của Pháp và Singapore. Tiếp tục đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo. Hoàn thành biên soạn hơn 800 đề cương các môn học thuộc chương trình đại học, trên 300 đề cương sau đại học và xuất bản hơn 400 giáo trình. Mở một số ngành mới như Công nghệ thông tin, Môi trường, Hóa dầu và khí đốt, Kỹ thuật hàng không, Kỹ thuật tầu thủy, Sư phạm kỹ thuật, Ngoại ngữ chuyên ngành... Trong những năm gần đây, kỹ sư Bách Khoa đã được tiếp nhận làm việc nhanh chóng và gần như đúng ngành đào tạo vào các cơ quan Nhà nước, các doanh nghiệp và công ty liên doanh.
• Với hệ thống các khoa, viện, trung tâm và các phòng thí nghiệm trong đó có 5 PTN trọng điểm quốc gia, Trường đã chủ trì và tham gia hàng trăm đề tài NCKH cấp Nhà nước, cấp Bộ với kinh phí vài chục tỷ đồng và nhiều chương trình, đề tài, dự án đổi mới công nghệ, làm lợi cho Nhà nước, cho các doanh nghiệp nhiều chục tỷ đồng.
• Doanh thu của Công ty Bách Khoa từ hoạt động CGCN đã tăng từ 5 tỷ đồng năm 1990 lên 50 tỷ đồng (tính đến 2001). Mức đóng góp nghĩa vụ thuế cho ngân sách Nhà nước là khoảng 2 tỷ đồng/năm.
• Công tác nghiên cứu khoa học trong sinh viên tiếp tục phát triển với chất lượng ngày càng cao, nhiều công trình đạt giải thưởng cấp trường, cấp bộ, đặc biệt có 39 công trình được giải VIFOTEC sinh viên. Hai sinh viên và cán bộ trẻ của trường được chọn là "Gương mặt trẻ Việt Nam".
• Đã xây dựng được nhiều chương trình hợp tác quốc tế với khoảng 150 trường đại học, viện nghiên cứu, các doanh nghiệp, các tổ chức quốc tế về các lĩnh vực đào tạo, NCKH và hỗ trợ công nghệ. Thông qua hoạt động đối ngoại, Trường có thêm nhiều phòng thí nghiệm, trang thiết bị hiện đại và hàng trăm suất học bổng với tổng giá trị hàng triệu USD. Đồng thời nhiều dự án hợp tác với nước ngoài về xây dựng cơ sở vật chất và đào tạo cán bộ, sinh viên với tổng giá trị nhiều triệu USD đã và đang được thực hiện.
• Cơ sở vật chất của trường đã có những thay đổi rõ rệt. Trên 10.000m2 phòng thí nghiệm, xưởng thực hành đã được cải tạo, đồng thời xây dựng mới trên 28.000m2 phòng học, giảng đường, nhà ở ký túc xá, nhà phục vụ sinh hoạt. Trong tổng kinh phí đầu tư, nguồn vốn tự có của nhà Trường chiếm một tỷ lệ đáng kể. Nhiều phòng thí nghiệm, xưởng thực tập của các khoa, viện đã được cải tạo, nâng cấp đầu tư trang thiết bị mới. Thư viện, Hội trường C2, Sân vận động ... qua cải tạo khang trang, tiện dụng hơn.
• Đại học Bách Khoa Hà Nội chủ động xây dựng "Quy hoạch đội ngũ cán bộ" cho thập kỷ đầu của thế kỷ 21. Đồng thời với việc chú trọng bồi dưỡng trình độ sư phạm, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, Trường đã thực hiện tốt công tác tiêu chuẩn hóa cán bộ. Điều kiện làm việc, đời sống vật chất, tinh thần của công chức và sinh viên đã được cải thiện đáng kể.

Với những đóng góp to lớn của Nhà trường của các thế hệ cán bộ, sinh viên vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trước đây cùng những thành tựu đạt được trong những năm đổi mới vừa qua, tháng 8 năm 2000 Đại học Bách Khoa Hà Nội vinh dự là trường đầu tiên trong hệ thống các trường Đại học Viêt Nam được Đảng và Nhà nước phong tăng danh hiệu cao quí Đơn vị Anh hùng Lao động.

Các nguồn thông tin khác về lịch sử nhà trường thông qua các trang web khác